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尊敬的程杰老師：您好！
首先請允許我這么稱呼你，雖然你是高級軟件工程師，但我覺得叫你高級軟件工程師老師更能表達我對你所寫的《大話設(shè)計模式》一書無比的喜愛和對你本人無比的敬佩！但經(jīng)過這4個月的培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)所有的都只是一場“騙局”！前后共有3位老師給我們講課，這些老師都有10年以上軟件開發(fā)經(jīng)驗。誠然，這些老師技術(shù)都很好，并且其中一個還在IBM干了5年。但是一來，他們都是只給我們講最基礎(chǔ)的知識，都是最基礎(chǔ)的課本理論知識，比如C#，基本上就是照搬MSDN上的原話和例子講給我們聽，培訓(xùn)結(jié)束時很多學(xué)員都感到很不滿；二來他們似乎都很有點那個“技術(shù)保留”，在講課過程中只要一涉及到在實際工作中比較重要的東西時就是快速地一句話帶過，從不多講一句，好似很害怕我們學(xué)了去會對他們造成某種損失；三是他們基本上都不會講課，畢竟沒有一個人是像您那樣一開始干過老師這一行業(yè)，他們只管在上面講，也不管我們是否聽的懂，并且講課全部使用投影儀加幻燈片，我們即使想做筆記都來不及。我們向他們要他們的課件，他們從不給，要源代碼，也從不給。
在培訓(xùn)最后兩個周，才開始帶我們做一個在線銷售系統(tǒng)，但老師們只把一個“需求文檔”給我們后，所有的一切都是讓我們自己去做。我們都是沒有一點工作經(jīng)驗的人，如果有了工作經(jīng)驗，誰還來培訓(xùn)呀。所以我們根本不知從何處下手，只是自己去瞎編。就這樣兩個周很快就過去了，最后這個所謂的大項目我們那個班沒有一個組做出來，但老師也不管不問。我們派人去向老師要，老師都是推脫說過幾天他自己做一個給我們。但到最后也沒給我們?nèi)魏谓淮?
本來這個socket不難，但首先是我從沒聽說過這是何物，其次是我剛開始從網(wǎng)上下了個錯誤的C#寫的socket程序，搞了一天都沒運行成功。后來又上網(wǎng)找了另外一個樣例，才運行成功，然后我才得以弄懂原理并自己加以改進，將客戶端和服務(wù)端都整合在一起，這樣服務(wù)器亦客戶端，而客戶端亦是服務(wù)器。想想我們那個培訓(xùn)班，到現(xiàn)在兩個周過去了，總共30人的隊伍里才只有3、4個人找到了工作，而其他的都沒找到。據(jù)我所知，來培訓(xùn)的學(xué)員中大部分家境都不好，大家都是勒緊了腰帶才湊足了學(xué)費（13000）來學(xué)習(xí)的，但到最后卻是這番光景，大家心都很寒，并且很多人都不想回家過年，因為覺得臉上無光！而我雖然很幸運地找到了一份工作，但現(xiàn)在我突然感覺到了壓力，害怕自己不知哪一天醒來后就會接到公司的消息，通知我以后都不用再去上班了！
于是就從最后（即“培訓(xùn)實習(xí)生——面向?qū)ο蠡A(chǔ)”）開始看起，沒想到這不看不要緊，一看就放不下了，并且越看越覺得這本書真乃當(dāng)世一奇書也!我花了將近2小時將這一部分看完，那種愉悅的感覺簡直無法用言辭來形容！只一個字：好！兩個字：很 好！三個字：非常好！就在這短短的2個小時內(nèi)，我終于對面向?qū)ο缶幊逃辛烁杏X了，明白了這種編程技術(shù)的總體概念，同時也懂得了類的三大特性、接口、泛型、委托和事件的真正含義和來源。你用最簡潔的代碼和最簡單的例子來給我們演繹這些知識點的由來，直讓我感覺似乎當(dāng)年我本人也參與了C#這種開發(fā)語言的開發(fā)過程！看完了這一章，我心中似乎對那個項目有了些許的明白了，尤其是明白了項目中的接口。就在這短短的2小時內(nèi)，我的信心開始有了一點的恢復(fù)，似乎也見到了未來的一點光明的曙光！接下來我打算花上兩周的時間認(rèn)真地研究您的這本書。 比如很多人都說要想成為技術(shù)專家，就必須學(xué)習(xí)C語言，學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，再比如，從實際來講，萬一將來我失業(yè)了，為了重新找到工作，是否有必要去考一些行業(yè)認(rèn)證的證書；再比如，很多人都說剛開始不要管公司大小，也不要管工資高低，最重要的是要積累實際項目經(jīng)驗，但我擔(dān)心由于我的專業(yè)知識欠缺太多而無法完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，比如上次那個簡單的socket我就摸索了兩天時間才搞定，結(jié)果總監(jiān)說我太慢了。小封:
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