這里分享一篇 Peter Norvig的 《十年學(xué)會(huì)程序設(shè)計(jì)》 （Peter Norvig  系Google研究院主任、美國(guó)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)（ACM）資深會(huì)員（Fellow））。全文如下：

　　十年學(xué)會(huì)程序設(shè)計(jì)

　　Peter Norvig (Copyright 2001)

　　原文網(wǎng)址

　　為何大家如此匆忙?

　　走進(jìn)任何一家書(shū)店，你會(huì)看到書(shū)架上一排不見(jiàn)盡頭的放著如 <7天自學(xué)Java語(yǔ)言> 以及幾天或者幾小時(shí)學(xué)會(huì)Windows，因特網(wǎng)或者Visual Basic 這類(lèi)書(shū)。我在Amazon 網(wǎng)上書(shū)店用一下的方式進(jìn)行高級(jí)搜索:

　　出版年份: 1992以后　書(shū)名包括：“天” 和 “學(xué)習(xí)” 或 “自學(xué)”

　　得到了268條搜索結(jié)果，其中前78條都是計(jì)算機(jī)書(shū)（第79條是 30天學(xué)會(huì)孟加拉語(yǔ)）。 我用 “小時(shí)” 代替“天” 作為關(guān)鍵字，得到了神奇般類(lèi)似的結(jié)果：這次有253本書(shū)，前77本是計(jì)算機(jī)書(shū)， 第78本是 24小時(shí)自學(xué)語(yǔ)法和寫(xiě)作風(fēng)格。排名前200的書(shū)中有96%是計(jì)算機(jī)書(shū)。

　　由此可見(jiàn)，人們要不就是急著想學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)，要不就是計(jì)算機(jī)相比于其他事情太容易學(xué)會(huì)了。比如說(shuō)把，沒(méi)有書(shū)是寫(xiě)在幾天彈奏貝多芬或幾天學(xué)會(huì)量子物理，甚至也沒(méi)有幾天學(xué)會(huì)幫小狗打扮這樣的書(shū)。

　　讓我們分析一下 三天學(xué)會(huì)Pascal語(yǔ)言 [英文網(wǎng)頁(yè)] 這樣的標(biāo)題表達(dá)了什么意思：

• 學(xué)會(huì)：在三天內(nèi)，你沒(méi)有時(shí)間去寫(xiě)幾個(gè)有意義的程序，或者從成功和失敗中學(xué)到東西。你也沒(méi)時(shí)間跟有經(jīng)驗(yàn)的程序員一起工作，所以也無(wú)法了解在真正編程是什么樣子。簡(jiǎn)短的說(shuō)，就學(xué)會(huì)而言，時(shí)間顯然不夠。所以這些書(shū)只是浮于表面的熟悉，而不是深刻的理解。如同Alexander Pope 所說(shuō)，一知半解是危險(xiǎn)的。

• Pascal 語(yǔ)言：三天內(nèi)你可能學(xué)會(huì)Pasacl語(yǔ)言的語(yǔ)法（如果你已經(jīng)掌握一個(gè)類(lèi)似的編程語(yǔ)言），但你無(wú)法學(xué)會(huì)如何合理運(yùn)用這些語(yǔ)法。簡(jiǎn)言之，如果你是個(gè)Basic 程序員，你可以用Pascal 語(yǔ)言寫(xiě)出類(lèi)似Basic風(fēng)格的程序，但你學(xué)不到Pascal語(yǔ)言的優(yōu)點(diǎn)（還有缺點(diǎn)）到底在哪。重點(diǎn)是什么呢? Alan Perlis 曾說(shuō): “如果編程語(yǔ)言不能影響你的編程思維，那就不值得去學(xué).” 另一個(gè)可能是，你必須學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)Pascal語(yǔ)言（或是像VB語(yǔ)言、Javascript等），因?yàn)槟阈枰F(xiàn)成的工具組合完成特定的工作。不過(guò)這個(gè)時(shí)候，你實(shí)際上學(xué)的不是怎么寫(xiě)程序，而是要學(xué)著如何完成工作。

• 三天：不幸的是三天根本不夠；下面的章節(jié)會(huì)告訴你為什么

　　十年學(xué)會(huì)程序設(shè)計(jì)

　　研究者 Hayes, Bloom 的研究表明，在幾乎所有的各種領(lǐng)域，大約要十年才能培養(yǎng)出專(zhuān)業(yè)技能。這些領(lǐng)域包括下西洋棋、音樂(lè)作曲、繪畫(huà)、鋼琴、游泳、網(wǎng)球，及神經(jīng)心理學(xué)和數(shù)學(xué)拓?fù)鋵W(xué)。似乎沒(méi)有真正的捷徑－－即便是莫扎特在四歲就展露出音樂(lè)天才，在他寫(xiě)出世界級(jí)的音樂(lè)之前仍然用了超過(guò)十三年的時(shí)間。

　　再看另一種類(lèi)型的領(lǐng)域。披頭士樂(lè)團(tuán)似乎是在1964年的Ed Sullivan 劇場(chǎng)表演突然地火起來(lái)并成為第一樂(lè)隊(duì)的。但其實(shí)他們從 1957 年開(kāi)始，就在利物浦、漢堡等地的小型俱樂(lè)部表演。雖然他們很早就顯現(xiàn)強(qiáng)大的吸引力，但他們決定性的成功作品 Sgt Pepper 也到1967年才發(fā)行。Samuel Johnson 則認(rèn)為或許還不止十年才行，他說(shuō)：任何領(lǐng)域的卓越成就都必須用一生的努力才能取得；稍微低一點(diǎn)的代價(jià)都是換不到的。Chaucer 則感嘆道： “生命如此短促，學(xué)習(xí)技藝卻要這么地長(zhǎng)。”

　　以下是我在編程上成功的秘訣:

• 對(duì)編程產(chǎn)生感興趣并因?yàn)闃?lè)趣而寫(xiě)程序。確信你自始至終都能樂(lè)在其中，這樣你才愿意將十年光陰投入編程事業(yè)。
• 與其他程序員交流；閱讀別人的代碼。這比任何書(shū)任何培訓(xùn)都重要。
• 不斷地編寫(xiě)。最好的學(xué)習(xí)方法是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。從技術(shù)角度說(shuō)，“在特定領(lǐng)域的個(gè)人最高效率并不因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)夠多就會(huì)自動(dòng)獲得；但若有意識(shí)的通過(guò)努力去提升經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人效率會(huì)變高”（第336頁(yè)）而 “高效的學(xué)習(xí)一般需要明確的任務(wù)和因人而異的適當(dāng)難度，以及及時(shí)的反饋和重復(fù)或者修正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)”（20～21頁(yè)）Cognition in Practice: Mind, Mathematics, and Culture in Everyday Life （實(shí)踐中認(rèn)知：心智、數(shù)學(xué)與日常文化） 是這個(gè)觀點(diǎn)的一本有趣參考書(shū)籍。
• 如果你愿意，你可以去讀四年大學(xué)（或再讀研究生）。這可以讓你滿足一些工作的學(xué)歷要求，同時(shí)也可讓你對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有更深的認(rèn)識(shí)。但如你不喜歡上學(xué)，你也能（得有犧牲）通過(guò)工作獲得類(lèi)似的經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論如何，只讀書(shū)是不夠的?！禢ew Hacker’s Dictionary》的作者Eric Raymond 曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“計(jì)算機(jī)的教育無(wú)法讓人成為編程的專(zhuān)家，正如研究畫(huà)筆與顏料不能讓人成為專(zhuān)業(yè)畫(huà)家一樣。” 一個(gè)在我所有招聘過(guò)的人中屬于最優(yōu)秀之一的程序員只有高中畢業(yè)，但他寫(xiě)出很多很棒的程序，他甚至有自己的新聞組。他獲得的股票期權(quán)使得他可以擁有自己的午夜酒吧。
• 跟其他程序員一起完成項(xiàng)目。在一些項(xiàng)目中成為最好的程序員；在一些中則充當(dāng)最差的一個(gè)。當(dāng)你是最佳的，你要測(cè)試自己領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目的能力，并以你的能力鼓勵(lì)他人。當(dāng)你是最差的，要看看高手做些什么，他們不喜歡做什么 (因?yàn)樗麄儠?huì)叫你去幫他們做)。
• 接手別的程序員完成項(xiàng)目。全心投入并理解別人的程序。當(dāng)原作者不在的時(shí)候，看看在理解與修改時(shí)有什么要注意的。想想如何設(shè)計(jì)你的程序使得后來(lái)維護(hù)的人容易上手。
• 至少學(xué)會(huì)六門(mén)編程語(yǔ)言。一種要支持類(lèi)/對(duì)象(class abstractions)的語(yǔ)言，如Java或C++；一種函數(shù)式(functional abstraction)語(yǔ)言，如 LISP 或 ML；一種支持語(yǔ)法抽象(syntactic abstraction) 的語(yǔ)言如 LISP；一種聲明式語(yǔ)言, 如Prolog或 C++模版；一種支持協(xié)同式(coroutines)編程，如 Icon 或 Scheme；還有一種支持并行(parallelism)的語(yǔ)言，如 Sisal。
• 記住在“計(jì)算機(jī)科學(xué)” 中包括”計(jì)算機(jī)” 這個(gè)詞。要知道你的計(jì)算機(jī)執(zhí)行一條指令需要多久，到內(nèi)存中取一個(gè)字需要多久(緩存是否擊中)，到磁盤(pán)讀取連續(xù)的字需要多久，而磁盤(pán)的定位又需要多久。(解答見(jiàn)文末)
• 進(jìn)行語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化的工作?？梢韵袷怯葾NSI C++ 委員會(huì)，或由你自己的團(tuán)隊(duì)，來(lái)決定你們的編碼風(fēng)格，譬如說(shuō)縮排是2或4個(gè)空格。不管怎樣，你都能學(xué)到別人到底喜歡什么，對(duì)語(yǔ)言的感受有多深，甚至能了解到一點(diǎn)他們?yōu)槭裁从羞@樣的感覺(jué)。
• 并具備良好的判斷力，也別老糾纏在語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化上。

　　談了上面所有的想法后，我不禁要問(wèn)究竟能從書(shū)上學(xué)到多少。在第一個(gè)孩子出生前，我讀完了所有的 “怎樣…” 的書(shū)，仍覺(jué)得自己是個(gè)一無(wú)所知的（照顧孩子的）菜鳥(niǎo)。30個(gè)月后，第二個(gè)孩子出世，我要重回這些書(shū)好好復(fù)習(xí)么? 不！取而代之的是，我開(kāi)始相信自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。這些難得的經(jīng)驗(yàn)，比專(zhuān)家寫(xiě)的幾千頁(yè)手冊(cè)還要有用，而且讓我重新找到了自信。

　　Fred Brooks (譯注: <人月神話>作者) 在他的文章 沒(méi)有銀彈 中指出，發(fā)掘卓越軟體設(shè)計(jì)者的三部曲：

　　1. 盡早盡可能地以系統(tǒng)化的方式發(fā)掘最佳設(shè)計(jì)人員。
　　2. 給有潛力者指派生涯規(guī)劃師，并謹(jǐn)慎地規(guī)劃他們的職業(yè)生涯。
　　3. 提供機(jī)會(huì)給正在成長(zhǎng)的程序員，讓他們能相互影響，彼此激勵(lì)。

　　這里假定了某些人已具備成為卓越設(shè)計(jì)師的必要潛能；工作只是誘導(dǎo)他們前進(jìn)。Alan Perlis 說(shuō)得更簡(jiǎn)潔了，你可以教任何人學(xué)雕塑，但對(duì)米開(kāi)朗基羅而言，要教他的反倒是有哪些事不要做，卓越的程序員也一樣。

　　所以，盡管買(mǎi)那些 Java 書(shū)吧！你或許能從中找到點(diǎn)有用的，但是在24小時(shí)，幾天或者幾個(gè)月中，這些都不會(huì)改變你的人生，你也不能掌握一個(gè)真正的程序員應(yīng)該具備的真正的綜合的技能。

　　參考文獻(xiàn):

　　· Bloom, Benjamin (ed.) Developing Talent in Young People, Ballantine, 1985.

　　· Brooks, Fred, No Silver Bullets, IEEE Computer, vol. 20, no. 4, 1987, p. 10-19.

　　· Hayes, John R., Complete Problem Solver Lawrence Erlbaum, 1989.

　　· Lave, Jean, Cognition in Practice: Mind, Mathematics, and Culture in Everyday Life, Cambridge University Press, 1988.

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解答:

各種操作的時(shí)間，以2001年夏季，典型配置的 1GHz 個(gè)人計(jì)算機(jī)為標(biāo)準(zhǔn)：

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