記得剛學編程的時候，還是在大學的時候，當初學的是ASP。當時怎么也不明白明明書上講的在文本里可以寫出來，為啥不能運行呢？當時在網(wǎng)吧上網(wǎng)，根本不明白IIS是個啥東西。買電腦，那是經(jīng)濟所不允許的。那年應(yīng)該是2001年，剛上大學的時候。后來在myrice上弄了個免費的空間，也只能放點靜態(tài)的網(wǎng)頁，那時候?qū)W會了HTML,CSS,JavaSCRIPT。后來，發(fā)現(xiàn)我一個同學喜歡弄flash，兩個人就一起鼓搗，但是也沒弄明白ASP要咋運行。大概過了一年的樣子，認識了一朋友，張劍（劍了），他那時候搞江湖程序（記得是一鶴寫的天外天江湖程序），從此終于知道了IIS是啥東西。慢慢開始接觸到動網(wǎng)論壇，在當時的K666和陽光論壇上到處轉(zhuǎn)悠。在03年終于寫出了第一個留言板，而后又寫了一個文章管理系統(tǒng)。課基本是不去上的，剩下的時間，瘋狂打游戲。（汗～～～～～～～）CS1.3的時候，水平相當高，嘿嘿。

　　05年離開學校，沒有畢業(yè)，只是結(jié)業(yè)而已。03年到05年之間，對ASP越來越熟。甚至一度堅信，我自己也能寫一本非常好的書。后來知道有了.NET,但是看不明白究竟是個啥東西。網(wǎng)上的氣氛很熱烈，但是資料還是比較少的。學習的路是艱難而曲折的。現(xiàn)在想來，最大的原因在于，認為自己對編程很熟了，要寫就要寫一個很好的東西，結(jié)果啥也沒弄出來。也就是這個時候，開始接觸了博客園，到CSDN上去嘗試回答一些問題，水平慢慢提高。當然，提高的和面向?qū)ο鬅o關(guān)。

　　06年做私人單子，第一次使用了.NET,按照3層架構(gòu)的思想寫的，但是不明白為什么是三層架構(gòu)。做的都是很基礎(chǔ)的功能，只是對功能的實現(xiàn)。即使是現(xiàn)在，有時都會搞不清楚層與層的劃分。06年年底，用面向過程的方式開發(fā).NET已經(jīng)很熟練了，來到了上海。在新公司，直屬領(lǐng)導的水平還是很不錯的，才開始對OO有一定的思考，開始研究設(shè)計模式。一個很嚴重的問題是，以前是以面向過程的方式開發(fā)的，因此，不能理解模式，白看了好久，還是不明白，也就不看了。

　　在公司呆了一年，學到了很多東西，感覺水平增長很快。知道了為什么這樣效率更高。接下來換了工作，換了新的工作環(huán)境，形成了新的思考，越來越感覺到面向?qū)ο蟮膬?yōu)越性，思考問題不再是以功能點來看，而是從整體結(jié)構(gòu)上去把握。自認為，從那時開始，自己進入了一個全新的境界。不在是以具體的思維考慮問題，而是以抽象的方式看待問題。終于完成了具體到抽象的轉(zhuǎn)變，這個轉(zhuǎn)變歷經(jīng)了很多年啊。

　　今年7月，又離職了，可能離職頻率有點高。去了很多公司面試，盛大、攜程等等。都沒看上我（汗～～～～）。太長時間專注于搜索引擎技術(shù)的開發(fā)，很多知識點都忘記了。面試人員問的很多問題，讓我一度以為我在開發(fā)上已經(jīng)落伍了。于是開始補充理論知識，10月9日，來到了新公司。

　　進來以后，項目需求已經(jīng)完成了，數(shù)據(jù)庫設(shè)計也出來了。我就非常奇怪，系統(tǒng)架構(gòu)都沒做，數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)怎么就會出來了呢？項目主管，開發(fā)了個項目的架構(gòu)，過程式的方式，使用Remoting，通信使用的是報文。啥叫報文？就是個字符串，不是對象。項目組成員都是比較反對的，因此，我設(shè)計了新的架構(gòu)。同時開始做概要設(shè)計，就前兩天，概要設(shè)計部分剛討論完，這幾天剛進入詳細設(shè)計。

　　這個詳細設(shè)計的方法是我所不能接受的，要求我寫出非常詳細的設(shè)計，必須包括數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)。我就搞不明白為什么那么關(guān)注數(shù)據(jù)庫。按我的想法，這是一個業(yè)務(wù)擴張項目，明顯要領(lǐng)域驅(qū)動設(shè)計，而用測試驅(qū)動開發(fā)。業(yè)務(wù)依賴于概念模型和業(yè)務(wù)接口，我做完這些，小組成員就可以開發(fā)，同時補充概要設(shè)計。我怎么會去設(shè)計數(shù)據(jù)庫呢？我想我只需要保持與組員的溝通，項目就不會有太大的風險。

　　主管告訴我，讓我朝著架構(gòu)師發(fā)展，我現(xiàn)在思考的問題還是太過抽象，需要更具體一些。需要讓組員看到的詳細設(shè)計，就可以開發(fā)出目標產(chǎn)品，換任何人都可以開發(fā)。我想這是一個抽象再到具體的過程。從具體走向了抽象，而現(xiàn)在又要從抽象走到具體。從具體到抽象，夸張點說，我走了6年，而從抽象走向具體，路漫漫而修遠兮,吾將上下而爬樓梯。

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